El costo del proceso de acreditación depende de múltiples factores (país, dimensión de la escuela, otros). Si desea conocer el costo de su caso contáctenos y lo analizaremos con usted.

El contrato será adaptado a las particularidades propias de la institución a acreditar. En el mismo se prevén derechos y obligaciones de las partes y el cronograma de trabajo, considerando como día 1 del proceso, el día de la firma del convenio. Este acuerdo constituye el punto de partida de un proceso fundado en la confianza, la transparencia y la motivación común, cuyo objetivo primordial es la mejora de la calidad de la facultad a acreditarse.

Designación de los integrantes del equipo de autoevaluación. Es deseable que incluya directivos, docentes de los ciclos de la carrera, de los ámbitos hospitalarios, investigadores, alumnos y egresados.

– Elección del Coordinador de la Comisión.
– Establecimiento de funciones y responsabilidades del equipo.
– Seleccionar fecha y desarrollo del Taller de inducción a la comisión autoevaluadora por un equipo técnico del IAI.
– Fijación del cronograma de trabajo.

Acciones y actividades para lograr el involucramiento de todos los actores.

De acuerdo a las dimensiones establecidas en los estándares de acreditación de la IAI y con apoyo de documentos suministrados por la misma.

Con base en la metodología suministrada por la IAI.

Designación de los pares evaluadores
El IAI selecciona a los pares evaluadores y envía sus currículos a la Facultad para que confirmen que no existe conflicto de intereses con ninguno de ellos.

¿Quiénes son los pares evaluadores?
Son expertos en educación médica y superior, de los consejos de acreditación nacional, de las asociaciones nacionales u otros organismos relevantes de los diferentes países en donde actúa el IAI; quienes realizarán el estudio del informe y la visita de conocimiento y verificación en la sede de la unidad académica

Fijación de la fecha y agenda para la visita de los pares evaluadores:
En común acuerdo entre las partes se define la fecha de realización de la visita y se elabora la agenda a desarrollar durante la visita

En la fecha programada se realiza la visita de la comisión de pares, acompañado por un equipo técnico del IAI, y esta se desarrolla de acuerdo a la agenda establecida.

Una vez emitido el Informe de los Pares Evaluadores, se le envía a la unidad académica para que efectúe las consideraciones que crea conducentes para aclarar aspectos del informe que considere necesario, indicar elementos que no hayan sido tenidos en cuenta por los pares evaluadores o aportar nuevas evidencias no agregadas al Informe de Autoevalución, todo ello conducente a aclarar sobre el cumplimiento de los estándares de acreditación.

El Consejo Académico de Acreditación del IAI es el órgano encargado de dictaminar sobre la condición de acreditabilidad o no de las Facultades, Escuelas o Carreras de Medicina, para lo cual, actuarán con independencia de criterio, confidencialidad, fundamentando su dictamen exclusivamente en los estándares de acreditación aprobados por el IAI, teniendo en cuenta los proyectos institucionales de las unidades académicas evaluadas y el contexto histórico y cultural de los países en los que las mismas llevan adelante sus proyectos educativos, respetando la diversidad y multiplicidad de instituciones universitarias.

¿Quiénes conforman el Consejo Académico de Acreditación del IAI?
Reconocidas autoridades académicas médicas del ámbito internacional.

Si se establece reconocimiento del cumplimiento de los estándares de acreditación del IAI, se otorga la acreditación y se define el tiempo de vigencia entre 3 y 5 años.

Si el consejo considera que la institución no cumple con los estándares de la acreditación de IAI, se emite un informe confidencial, señalando las debilidades detectadas que impiden la acreditación, remitido a la institución.

El IAI ofrecerá a las facultades/escuelas asesoría técnica y un programa de mejoramiento y seguimiento, con monitoreo periódico, a fin de que pueda cumplir con los planes de mejora establecidos por la propia facultad/escuela de medicina durante su autoevaluación, desarrollando así un proceso de mejoramiento continuo e innovaciones que fortalezcan la calidad deseada.